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  我校举办化学学科教学研讨与新教师汇报活动  
 
 
  作者:科研处  文章来源:原创  发布时间:2019-05-28 浏览量:421  
 

    为促进学科教学研究的深入开展,推动全体教师自发自觉进行课堂教学研究的积极性,5月9号上午,邢台市第二中学在格致楼五层录播教室举办了化学学科教学研讨与新教师汇报活动。本次活动以“在课堂教学中落实学科核心素养,培养学生思维能力”为研讨主题。
    本次活动分三部分:首先由赵娜老师执教课堂教学研讨课《生活中两种常见的有机物——乙酸》,接下来由宋晓珂老师执教新教师汇报课《生活中两种常见的有机物——乙醇》。最后,由化学教研主任王增荣老师和化学教师吴艳就这两节课进行点评,并就此课例阐述了对化学课堂如何落实核心素养,培养学生思维能力的意见与建议。
    为上好本次研讨课和汇报课,两位老师认真准备,学习理论、交流认识,备课组、教研组集体反复打磨。赵娜老师首先由乙酸的用途引入,先从醋酸的来历入手→醋酸的物理性质→探究乙酸的酸性→讨论问题:醋酸鱼引入→实验酯化反应→分析乙酸的结构和酯化反应发生时断键的位置→讨论官能团对有机物性质的影响→讨论乙酸的用途。根据酸的通性设计出实验方案,验证乙酸的酸性强弱,进一步巩固强酸制弱酸的学科思维方法,总结了乙酸的结构和性质,同时培养学生设计实验的能力。通过从动手实验,规范学生操作,全面培养、提高学生的实验能力、观察能力和对实验现象的解析能力,学生的水平进一步的提高。宋晓柯老师首先由生活中常见的酒引入,让学生通过已有的对乙醇的相关认知和对乙醇的直接观察,学生总结乙醇的物理性质。接着通过实验探索,一步步引导学生探究乙醇的结构式。结构决定性质,学生掌握了乙醇的结构式后,通过系列实验探究,探索了乙醇的相关化学性质。最后是对乙醇在生活中的应用的学习。
    两位教师课堂思路清晰,课程内容充实,既重点落实与强化知识,更注重引导学生思考、讨论,归纳方法,培养学生分析解决问题的能力,受到观摩教师的一致好评。

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